O Seminário de Educação do Campo, realizado nesta semana, tem reunido professores, pesquisadores e gestores de diversas regiões do país com um objetivo em comum: discutir os desafios e as potencialidades do ensino nas áreas rurais. Um dos destaques do evento foi a participação do professor Antônio Carlos, vindo diretamente do município de Mutuípe, no interior da Bahia.
Professor de turmas multisseriadas modelo em que alunos de diferentes séries compartilham o mesmo espaço de aprendizagem Antônio destacou a relevância de espaços como o seminário para dar visibilidade à realidade do professor do campo.
“Para a gente é uma oportunidade de dialogar sobre a multisserie e a valorização do professor do campo. Muitas vezes somos desvalorizados, mas aqui temos como contar nossa história e falar das vivências do dia a dia, tanto nossas quanto dos nossos alunos”, afirmou.
Com turmas heterogêneas, o professor reforça que a prática cotidiana nas escolas do campo exige criatividade, sensibilidade e um olhar atento às diferentes fases de aprendizagem. Segundo ele, o evento representa esse cotidiano de forma fiel:
“Esse evento é um retrato da nossa sala de aula, é um retrato do nosso dia a dia. E com isso, a gente se valoriza enquanto educador e valoriza também o contexto dos nossos alunos no campo.”
Além do aprendizado proporcionado pelas mesas, oficinas e rodas de conversa, o seminário também é visto como uma oportunidade de articulação política e fortalecimento das redes de apoio à educação do campo.
“A gente faz muito contato e traz uma correlação de forças. Nos unimos nesse processo com os pesquisadores, professores e com as redes dos municípios do Vale do Jiquiriçá para fortalecer a educação do campo”, concluiu.
