O trabalho realizou-se no Colégio Estadual Aldemiro Vilas Boas, situado em São Miguel das Matas\BA, no período de um mês, tendo como integrantes alunos do 3ºano C (turno vespertino), orientados pela professora Emanoela.
METODOLOGIA
Os procedimentos foram divididos em cinco momentos:
Primeiro momento: Apresentação do tema aos discentes
Conversa dirigida a respeito do tema: leituras, discussões, levantamento de hipóteses, opiniões sobre o meio ambiente e a situação atual;
Produção de um texto dissertativo argumentativo sobre Responsabilidade ambiental.
Segundo momento: Aula de campo
Após as discussões teóricas, a docente apresentou para a turma uma pesquisa de campo, com o intuito de fazer uma relação entre teoria e prática. Foi realizado um passeio pela cidade, onde os alunos foram orientados a observar a intervenção humana presente naquele espaço. Como instrumento para a realização da pesquisa, utilizamos a observação participante. Na observação participante, o observador é considerado participante quando se integra num grupo e na vida do mesmo. No período das observações, utilizamos como instrumento para o registro dos dados, o diário de bordo. O diário de bordo é o local de registro das metas de investigação, onde devem constar a descrição das atividades.
Terceiro momento: Pensando em um projeto para escola
A partir das observações realizadas na pesquisa de campo, a sala foi dividida em quatro grupos. Cada grupo teve a oportunidade de criar um projeto pensando na escola. Os grupos em geral, fizeram uma análise da realidade ambiental da comunidade e da escola, a partir disso, explicaram sobre a reciclagem, sua importância e como é realizada, por meio de cartazes, maquetes e slides.
Quarto momento: Intervenção no ambiente externo da escola
Os alunos tiveram a ideia de fazer uma intervenção na cidade, como forma de conscientizar as pessoas. Na primeira etapa montamos todo o material, bem como a confecção de cartazes com imagens e frases de conscientização. Na segunda etapa, fomos para o centro da cidade e colamos os cartazes por toda a parte. Posteriormente, pintamos as latas de lixo de coleta seletiva da cidade, apresentando que cada cor de lata recebe um tipo de lixo.
